常用的品德教育方法有哪些？

簡述動機的類型。

自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認識和()。

要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。

下列說法中對的是（）。

奧蘇貝爾認為學(xué)生的成就動機主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成，即()的內(nèi)驅(qū)力、()的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。

信息加工學(xué)習(xí)理論認為學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個信息加工的過程。信息是經(jīng)()的形式儲存在長時記憶中。

聯(lián)系實際，談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點。

認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是（）。

簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。