單項選擇題患者，女性，60歲。突發(fā)右側肢體無力并不能言語2個月余來就診，發(fā)病以來患者無吞咽困難，CT檢查示"左側大面積腦梗死"。失語癥檢查聽理解、表達、復述、讀理解、朗讀、書寫完全不能。該患者的語言訓練重點應為（）
A.呼名訓練
B.非語言交流手段的訓練
C.閱讀理解訓練
D.聽理解訓練
E.書寫訓練
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題患者，女性，60歲。突發(fā)右側肢體無力并不能言語2個月余來就診，發(fā)病以來患者無吞咽困難，CT檢查示"左側大面積腦梗死"。失語癥檢查聽理解、表達、復述、讀理解、朗讀、書寫完全不能。該患者最有可能的失語癥診斷類型是（）
A.命名性失語
B.運動性失語
C.完全性失語
D.經(jīng)皮質(zhì)混合性失語
E.傳導性失語
2.單項選擇題關于吞咽障礙的間接訓練，下列說法不正確的是（）。
A.間接訓練不使用食物訓練
B.間接訓練一般后于直接訓練進行
C.間接訓練適用于從輕度到重度的各類吞咽困難患者
D.間接訓練安全性好
E.間接訓練是為經(jīng)口腔攝取營養(yǎng)做必要的功能性準備
3.單項選擇題患者，男性，66歲，腦出血后2個月，用西方失語成套測驗給患者作評測，讓患者在一分鐘內(nèi)盡可能多地說出動物名稱，結果患者說出2個，該患者可能患有下列哪種障礙（）。
A.物體命名障礙
B.自發(fā)命名障礙
C.完成句子障礙
D.應答性命名障礙
E.復述障礙
4.單項選擇題記憶障礙的測試除外（）。
A.圖片回憶
B.在雜音背景中辨認詞
C.再認
D.視覺再生
E.背誦數(shù)目
5.單項選擇題患者，女性，67歲，腦出血后3周，用Frenchay構音障礙評估，令患者重復發(fā)“u，i”（不必出聲）10次，患者需要秒數(shù)為20秒，該患者可能患有下列哪種障礙（）。
A.頜運動障礙
B.軟腭抬升障礙
C.喉發(fā)音障礙
D.舌運動障礙
E.唇運動障礙
最新試題
下列屬于構音器官訓練前準備的是（）。
題型：單項選擇題
日常生活能力常用的評定方法（）。
題型：單項選擇題
令患者盡可能快地說"喀、拉"10次，記錄秒數(shù)，目的是（）
題型：單項選擇題
最方便常用的檢查吞咽功能的試驗是（）。
題型：單項選擇題
為明確患者是否存在吞咽障礙，應首先采用下列哪項檢查？（）
題型：單項選擇題
患者，男性，69歲，腦外傷后半年，采用漢語失語成套測驗，結果患者無有意義言語或聽理解能力，該患者的失語癥嚴重程度分級屬于（）。
題型：單項選擇題
Frenchay構音障礙評估時，令患者說：“妹，配”和“內(nèi)、貝”，目的在于（）。
題型：單項選擇題
患者，女性，58歲，腦梗死后2周，洼田飲水試驗時一飲而盡，有嗆咳，該檢查結果屬于（）。
題型：單項選擇題
患者，女性，56歲，腦梗死后2個月，進行吞咽障礙評定，發(fā)現(xiàn)患者咽反射減弱，患者可能損傷的顱神經(jīng)為（）
題型：單項選擇題
失語癥的訓練方式不包括（）。
題型：單項選擇題