單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是容易吞咽而又不易被誤咽的食物的特征()。

A.柔軟、密度及性狀均一
B.有適當(dāng)?shù)酿ば?、不易松?br /> C.易于咀嚼,通過咽及食道時(shí)容易變形
D.無需咀嚼的液體
E.不易在黏膜上滯留等


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1.單項(xiàng)選擇題下列屬于構(gòu)音器官訓(xùn)練前準(zhǔn)備的是()。

A.松弛訓(xùn)練
B.呼吸訓(xùn)練
C.下頜運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
D.口唇運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
E.舌運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

2.單項(xiàng)選擇題患者,女性,76歲,腦出血后2周,患者講話不清,用Frenchay構(gòu)音障礙評估該患者,評估的內(nèi)容除外()。

A.呼吸次數(shù)
B.喝水情況
C.認(rèn)知功能
D.唇、舌的運(yùn)動(dòng)功能
E.言語功能

3.單項(xiàng)選擇題Frenchay構(gòu)音障礙評估時(shí),令患者發(fā)“啊-啊-啊”5次,每個(gè)“啊”之間有一充分停頓,目的在于()。

A.觀察發(fā)音時(shí)軟腭的運(yùn)動(dòng)
B.觀察有無鼻音或鼻漏音
C.觀察舌的狀態(tài)
D.觀察唇的狀態(tài)
E.觀察頜的位置

4.單項(xiàng)選擇題失語癥的訓(xùn)練方式不包括()。

A.一對一訓(xùn)練
B.自主訓(xùn)練
C.交流策略訓(xùn)練
D.集體訓(xùn)練
E.家庭訓(xùn)練

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于失語癥訓(xùn)練時(shí)間,下列說法錯(cuò)誤的是()。

A.腦部損傷患者最初的訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)限制在30分鐘以內(nèi)
B.長時(shí)間訓(xùn)練比短時(shí)間的多頻率訓(xùn)練的效果要好
C.患者有疲倦跡象要及時(shí)調(diào)整時(shí)間,或縮短訓(xùn)練時(shí)間
D.每次訓(xùn)練開始時(shí)從對患者容易的課題人手
E.可安排為上午、下午各1次。

最新試題

該患者最有可能的失語癥診斷類型是()

題型:單項(xiàng)選擇題

為明確患者是否存在吞咽障礙,應(yīng)首先采用下列哪項(xiàng)檢查?()

題型:單項(xiàng)選擇題

詢問并觀察患者吃飯或飲水時(shí)是否有水或食物進(jìn)入鼻腔,目的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪項(xiàng)不是容易吞咽而又不易被誤咽的食物的特征()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者在陪人扶持下進(jìn)廁所,在幫助下穿脫褲子,便后自己使用衛(wèi)生紙,該患者用Barthel指數(shù)評估,進(jìn)出廁所項(xiàng)評分為多少分()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者,男性,66歲,腦出血后2個(gè)月,用西方失語成套測驗(yàn)給患者作評測,讓患者在一分鐘內(nèi)盡可能多地說出動(dòng)物名稱,結(jié)果患者說出2個(gè),該患者可能患有下列哪種障礙()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列屬于構(gòu)音器官訓(xùn)練前準(zhǔn)備的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

Frenchay構(gòu)音障礙評估時(shí),令患者發(fā)“啊-啊-啊”5次,每個(gè)“啊”之間有一充分停頓,目的在于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者能借助手杖上下一層樓,但需在家人監(jiān)護(hù)下才能完成,該患者甩Barthel指數(shù)評估,上下樓梯項(xiàng)評分為多少分?()

題型:單項(xiàng)選擇題

腦出血患者,女,58歲,能說簡單的詞如“好”等,但找詞困難,不能根據(jù)指令作抬手等動(dòng)作,患者應(yīng)進(jìn)行哪項(xiàng)檢查評估患者言語情況()。

題型:單項(xiàng)選擇題