門診教育往往側(cè)重于以下哪項(xiàng)的防治教育（）

護(hù)士對長期臥床的患者做背部護(hù)理，此時(shí)護(hù)士的角色是（）

1997年中國健康教育協(xié)會(huì)醫(yī)院健康教育學(xué)術(shù)委員會(huì)宣告成立，標(biāo)志著我國醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)的全國協(xié)作網(wǎng)絡(luò)的形成，宣告成立的城市是（）

住院教育的重點(diǎn)是（）

評估該患者致病因素可不考慮的是（）

當(dāng)今醫(yī)院提倡使用的護(hù)患關(guān)系的基本模式為（）

患者陳某關(guān)節(jié)置換術(shù)后，醫(yī)生針對陳某的情況，以醫(yī)囑的形式對陳某的康復(fù)計(jì)劃包括活動(dòng)方式、活動(dòng)量等給予指導(dǎo)，這種健康教育材料稱為（）

護(hù)士對患者進(jìn)行"糖尿病對機(jī)體的危害"方面的教育是想改善患者的（）

患者教育應(yīng)包括衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育、心理衛(wèi)生教育以及下列哪項(xiàng)內(nèi)容（）

經(jīng)治療，患兒病情平穩(wěn)，血苯丙氨酸濃度控制適宜，準(zhǔn)備出院，家長詢問何時(shí)恢復(fù)正常飲食，正確的是（）