A.高可變性行為
B.經(jīng)常發(fā)生的行為
C.低可變性的行為
D.相互影響行為
E.與傳統(tǒng)生活方式不密切的行為
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A.Who--對(duì)象
B.What--實(shí)現(xiàn)什么變化
C.Where--地點(diǎn)
D.How much--變化的程度
E.How to measure--測(cè)量的方法
A.確定健康教育計(jì)劃的合理性
B.確定健康教育計(jì)劃的現(xiàn)實(shí)性
C.確定健康教育計(jì)劃的執(zhí)行情況
D.總結(jié)健康教育的成功和不足
E.確定健康教育預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及持續(xù)性
A.3%
B.5%
C.10%
D.13%
E.15%
A.霍桑效應(yīng)
B.暗示效應(yīng)
C.評(píng)定錯(cuò)誤
D.干預(yù)組和對(duì)照組選擇不均衡
E.測(cè)量者成熟性
A.效應(yīng)評(píng)價(jià)
B.目的評(píng)價(jià)
C.結(jié)局評(píng)價(jià)
D.總結(jié)評(píng)價(jià)
E.過程評(píng)價(jià)
最新試題
目標(biāo)人群失訪超過多少,即可造成偏倚()
在某社區(qū),有一男青年,33歲,吸煙十年,在十年的吸煙史中,曾經(jīng)戒煙三次,但都沒有成功。該青年的這種吸煙行為屬于()
以下哪項(xiàng)不是學(xué)齡兒童對(duì)住院的反應(yīng)()
除下列哪項(xiàng)外,均是采用觀察法收集的資料()
當(dāng)為某冠心病病人進(jìn)行健康教育時(shí),病人向你表達(dá)了他認(rèn)為吸煙對(duì)他的健康不會(huì)產(chǎn)生影響,所以即使在患病期間,他仍然不想戒煙,病人的這種行為受到了哪類因素的影響()
在健康教育評(píng)價(jià)中,下面哪項(xiàng)貫穿健康教育計(jì)劃的全程()
下面不屬于健康教育的流行病學(xué)診斷所回答的問題是()
在健康教育的行為診斷中屬于高可變行為的是()
符合護(hù)理診斷的PE公式描述的是()
應(yīng)付壓力引起的情感變化首先是()