A.內(nèi)部提升已成為管理人才的主要來源
B.加強(qiáng)組織的連續(xù)性
C.改善當(dāng)前或未來的管理工作績效
D.滿足受訓(xùn)人員的自我成就需求
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A.不知道要做什么
B.缺乏好的激勵(lì)制度
C.不知道工作的標(biāo)準(zhǔn)
D.不具備工作所需技能
A.某項(xiàng)工作的主要任務(wù)和子任務(wù)
B.說明完成A項(xiàng)任務(wù)的獎(jiǎng)懲
C.說明每項(xiàng)任務(wù)的完成標(biāo)準(zhǔn)
D.說明執(zhí)行A項(xiàng)任務(wù)的頻率
A.任務(wù)分析
B.市場需求
C.工作績效分析
D.主管人員的報(bào)告
A.幫助管理人員完成社會化過程
B.提高組織工作績效
C.實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)
D.形成團(tuán)隊(duì)精神
A.老雇員
B.新雇員
C.從事現(xiàn)行工作的雇員
D.從事新工作的雇員
最新試題
關(guān)于開展管理人員指導(dǎo)與開發(fā)工作的原因,描述正確的是:()。
一份優(yōu)秀的培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)具備()特性。
任務(wù)分析記錄表包括的信息有:()。
任務(wù)分析特別適用于確定()的培訓(xùn)需求。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)通常不采用()的方式。
處于成年人狀態(tài)的管理人員一般具有的行為特征包括:()。
新雇員上崗引導(dǎo)是指向新雇員提供有關(guān)企業(yè)的()。
支撐大多數(shù)組織發(fā)展干預(yù)的共同標(biāo)準(zhǔn)不包括()。
與小組下屬雇員共同討論問題,一起形成和評價(jià)解決問題多種方法的參與式領(lǐng)導(dǎo)方式稱為()。
()的培訓(xùn)成果是可以衡量的。