如果想使用多種統(tǒng)計(jì)分析對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，應(yīng)盡量合理地設(shè)計(jì)量表選項(xiàng)。

再測信度的誤差主要是由時(shí)間造成的。

下面哪一種抽樣方法是等概率抽樣法（即EPSEM），即它能保證總體中的每個(gè)個(gè)體都有同等的入選機(jī)會(huì)？（）

對(duì)于社會(huì)期望行為，提問當(dāng)前而不是過去發(fā)生的。

“帽子模型”屬于以下哪一種抽樣方法？（）

整群隨機(jī)抽樣要求群內(nèi)的異質(zhì)性要強(qiáng)。

量表項(xiàng)目分析中，如果使用臨界比值法，則應(yīng)該使用（）。

您認(rèn)為以下幾種抽樣調(diào)查選取樣本的方法合適的是（）。

在某小學(xué)隨機(jī)抽取了40名三年級(jí)和60名四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)綜合素質(zhì)測試，測查結(jié)果：三年級(jí)學(xué)生的平均分是85分，標(biāo)準(zhǔn)差是4分；四年級(jí)學(xué)生的平均分是82分，標(biāo)準(zhǔn)差是6分。請(qǐng)檢驗(yàn)兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的測試結(jié)果有無顯著性差異。

評(píng)分題要比排序題在分析時(shí)更為困難。