A.為了解全班同學(xué)單元測試后的平均成績，老師抽查前5名同學(xué)的平均成績
B.為調(diào)查我*市教師的收入情況，對我*市小學(xué)教師進行抽查
C.為調(diào)查泰山上主要植物種類，對山頂?shù)牟糠种参镞M行抽查
D.為調(diào)查某洗衣機廠產(chǎn)品質(zhì)量情況，在其生產(chǎn)流水線上每隔10臺產(chǎn)品抽取一臺
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A.操作化
B.概念化
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D.具體化
A.高報
B.如實填報
C.低報
A.事實性-敏感性-態(tài)度性
B.敏感性-態(tài)度性-事實性
C.事實性-態(tài)度性-敏感性
D.敏感性-事實性-態(tài)度性
最新試題
在SPSS中對多選題進行頻數(shù)分析時，直接使用分析下描述性統(tǒng)計分析中的頻數(shù)即可。
信度分析檢驗的是（）。
對于符合社會期望型的敏感性問題，被訪者傾向于（）。
有些量表題項包括若干道反向題，反向題記分與正向題相反，但在項目分析時無需加以處理，直接對分數(shù)加總即可。
評分題要比排序題在分析時更為困難。
下面哪一種抽樣方法是等概率抽樣法（即EPSEM），即它能保證總體中的每個個體都有同等的入選機會？（）
某大學(xué)的一家快餐店記錄了過去5年每天的營業(yè)額，每天營業(yè)額的均值為2500元，標(biāo)準(zhǔn)差為400元。由于在某些節(jié)日的營業(yè)額偏高，所以每日營業(yè)額的分布是右偏的。假設(shè)從這5年中隨機抽取100天，并計算這100天平均營業(yè)額，則樣本均值的抽樣分布是右偏分布，均值為2500元，標(biāo)準(zhǔn)差為400元。（）
對于社會期望行為，提問當(dāng)前而不是過去發(fā)生的。
問卷調(diào)查就是根據(jù)想要研究的問題以問卷方式來搜集數(shù)據(jù)的活動，只需要根據(jù)自己的需要設(shè)計即可，不需要理論的指導(dǎo)。
問卷選項的編碼盡量采用英文字母。