A.量表題項(xiàng)的適切性
B.量表是否是穩(wěn)定可靠的
C.量表是否真的可以度量這個(gè)構(gòu)念
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A.相關(guān)樣本T檢驗(yàn)
B.獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)
C.卡方檢驗(yàn)
D.Z檢驗(yàn)
A.簡單隨機(jī)抽樣
B.分層隨機(jī)抽樣
C.整群隨機(jī)抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
A.簡單隨機(jī)抽樣
B.等比例分層抽樣
C.群大小相同的整群抽樣
D.上述所有方法都是EPSEM
A.為了解全班同學(xué)單元測(cè)試后的平均成績,老師抽查前5名同學(xué)的平均成績
B.為調(diào)查我*市教師的收入情況,對(duì)我*市小學(xué)教師進(jìn)行抽查
C.為調(diào)查泰山上主要植物種類,對(duì)山頂?shù)牟糠种参镞M(jìn)行抽查
D.為調(diào)查某洗衣機(jī)廠產(chǎn)品質(zhì)量情況,在其生產(chǎn)流水線上每隔10臺(tái)產(chǎn)品抽取一臺(tái)
最新試題
請(qǐng)選擇出正確的問題呈現(xiàn)順序:()。
有些量表題項(xiàng)包括若干道反向題,反向題記分與正向題相反,但在項(xiàng)目分析時(shí)無需加以處理,直接對(duì)分?jǐn)?shù)加總即可。
如果想使用多種統(tǒng)計(jì)分析對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,應(yīng)盡量合理地設(shè)計(jì)量表選項(xiàng)。
評(píng)分題要比排序題在分析時(shí)更為困難。
問卷設(shè)計(jì)的第一步就是要收集信息。
問卷調(diào)查就是根據(jù)想要研究的問題以問卷方式來搜集數(shù)據(jù)的活動(dòng),只需要根據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)即可,不需要理論的指導(dǎo)。
請(qǐng)說出總體平均數(shù)顯著性檢驗(yàn)的基本步驟。
某區(qū)初三英語會(huì)考平均分?jǐn)?shù)為66.7,該區(qū)民辦中學(xué)104名初三學(xué)生此次考試平均分?jǐn)?shù)為67.5,標(biāo)準(zhǔn)差為9.8,問民辦中學(xué)此次考試成績與全*區(qū)是否具有本質(zhì)差異?
“被訪者基本情況”一般都放在問卷的最后面。
“帽子模型”屬于以下哪一種抽樣方法?()