積差相關(guān)、等級相關(guān)系數(shù)各自使用的條件是什么？試寫出它們的計算公式。

在某小學(xué)隨機(jī)抽取了40名三年級和60名四年級學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)綜合素質(zhì)測試，測查結(jié)果：三年級學(xué)生的平均分是85分，標(biāo)準(zhǔn)差是4分；四年級學(xué)生的平均分是82分，標(biāo)準(zhǔn)差是6分。請檢驗(yàn)兩個年級學(xué)生的測試結(jié)果有無顯著性差異。

當(dāng)一數(shù)據(jù)為連續(xù)數(shù)據(jù)，另一列數(shù)據(jù)為人為劃分的二分變量時，使用點(diǎn)二列相關(guān)方法計算它們的相關(guān)系數(shù)。（）

已知某校的一次考試呈正態(tài)分布，標(biāo)準(zhǔn)差為6。從中抽取9位考生，平均成績?yōu)?5分，試求全體考生成績均值μ的95%的置信區(qū)間。

ANOVA表中已經(jīng)給出了三個或三個以上變量間是否存在總體顯著性差異，以及究竟在哪一對或幾對變量之間存在顯著性差異。

問卷設(shè)計的第一步就是要收集信息。

量表項(xiàng)目分析中，如果使用臨界比值法，則應(yīng)該使用（）。

描述一個班的考試成績，其主要統(tǒng)計指標(biāo)是什么？試說明其理由。

整群隨機(jī)抽樣要求群內(nèi)的異質(zhì)性要強(qiáng)。

評分題要比排序題在分析時更為困難。