實(shí)施專門(mén)的語(yǔ)言教育活動(dòng)要注意的問(wèn)題包括（）

（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。

兒童要掌握一般的翻閱圖書(shū)的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗(yàn)？（）

語(yǔ)言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。

在詩(shī)歌和散文詩(shī)仿編活動(dòng)中，可考慮對(duì)原有詩(shī)歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動(dòng)，也可以根據(jù)幼兒的知識(shí)僅向幼兒提供一個(gè)開(kāi)頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩(shī)歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個(gè)年齡段的要求（）。

從（）來(lái)看，談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談，而講述則針對(duì)某一幼兒需要認(rèn)識(shí)的憑借物進(jìn)行。

幼兒語(yǔ)言教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）

在幼兒園有兩種常見(jiàn)的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。

學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。

3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）