在小組工作的開始階段，組員一般會表現(xiàn)出的特點有（）。

美國社會學家、社會心理學家?guī)炖–ooley）提出鏡中自我理論，其主要觀點包括（）。

發(fā)展模式關注的焦點是小組組員的（）。

在小組工作轉換階段，社會工作者扮演的角色是（）。

小組工作的展開和繼續(xù)，需要有豐富多彩的小組活動支持。因此，小組活動的設計就成為小組工作的一個重要技巧。下列關于小組活動設計考慮因素的說法，正確的有（）。

從第一次聚會開始，小組工作就進入了開始階段。這一階段是（）的階段。

社會工作者小馨綜合分析某新建社區(qū)的流動兒童的生理、心理、教育、情緒等方面的個體性特征，把握流動人口及其子女的社會背景，了解流動兒童的成長經歷及成長過程中的主要問題。通過這些方面的綜合考慮，設計出具有針對性的、組員當下的能力能夠適應的朋輩支持小組活動。社會工作者小馨的做法體現(xiàn)了小組活動的設計技巧中的（）。

在小組活動中，社會工作者想要塑造信任的小組氣氛，需要從（）方面入手。

在小組中期轉折階段，組員之間的溝通和互動比初期有所增強，但自我肯定、安全感與良好互動尚未完全實現(xiàn)，組員之間會在價值觀、權力位置等方面產生矛盾和爭執(zhí)。這一階段，小組的常見特征有（）。

社會工作者小劉想針對社區(qū)的小學生開展一個教育小組，小劉在工作過程中，應注意（）。