A.社會目標模式
B.治療模式
C.互動模式
D.發(fā)展模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.培養(yǎng)并提升小組組員的社會責任、社會參與和社會行動的能力
B.帶領(lǐng)小組組員建構(gòu)和發(fā)展社會關(guān)系
C.促進組員之間、小組和社會系統(tǒng)之間的良性互動
D.通過與其他組員的溝通、理解與互動達成共識
A.發(fā)展模式
B.互動模式
C.治療模式
D.社會目標模式
A.推進老人的自我發(fā)展
B.培養(yǎng)老人的責任意識
C.促進老人的平等交流
D.培育小組的領(lǐng)袖人物
A.發(fā)展模式
B.社會目標模式
C.互動模式
D.治療模式
A.社會目標模式
B.治療模式
C.互動模式
D.發(fā)展模式
最新試題
美國社會學家、社會心理學家?guī)炖–ooley)提出鏡中自我理論,其主要觀點包括()。
小組評估有不同的分類方法,按其性質(zhì)的不同,分為研究方法的小組評估和工作方法。作為工作方法的小組評估,主要包括()。
與個案工作和社區(qū)工作相比,小組工作有自己的功能。小組工作的功能主要包括()。
在小組工作的開始階段,組員一般會表現(xiàn)出的特點有()。
在某青少年偏差行為治療小組中,組員小明開始總是心不在焉,不聽其他組員發(fā)言,自顧自地玩兒,一直游離于小組之外。面對這種情況,如果運用直接干預法,社會工作者可以采取的做法有()。
小組工作的展開和繼續(xù),需要有豐富多彩的小組活動支持。因此,小組活動的設計就成為小組工作的一個重要技巧。下列關(guān)于小組活動設計考慮因素的說法,正確的有()。
下列服務對象中,屬于小組治療模式的服務對象的是()。
在小組工作轉(zhuǎn)換階段,社會工作者扮演的角色是()。
與個案工作和社區(qū)工作等方法相比,小組工作方法有其自己的特點。小組工作具有以下哪些特點()。
在小組中期轉(zhuǎn)折階段,組員之間的溝通和互動比初期有所增強,但自我肯定、安全感與良好互動尚未完全實現(xiàn),組員之間會在價值觀、權(quán)力位置等方面產(chǎn)生矛盾和爭執(zhí)。這一階段,小組的常見特征有()。