單項(xiàng)選擇題()的對(duì)象一般具有明顯的數(shù)量關(guān)系,量化后的數(shù)據(jù)直接提示了測評(píng)對(duì)象的實(shí)際特征。(2012年11月、2010年5月二級(jí)真題)

A.一次量化
B.二次量化
C.模糊量化
D.類別量化


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3.單項(xiàng)選擇題()作為測量“人”的尺度,在員工與崗位之間架起了橋梁。(2011年5月二級(jí)真題)

A.崗位分析
B.員工素質(zhì)測評(píng)
C.崗位評(píng)價(jià)
D.員工績效評(píng)價(jià)

4.單項(xiàng)選擇題若招聘營銷人員和技術(shù)人員,面試的問題及考核的要素完全一致,這說明()。

A.面試目的不明確
B.面試缺乏系統(tǒng)性
C.面試標(biāo)準(zhǔn)不具體
D.問題設(shè)計(jì)不合理

最新試題

[綜合分析題]某一公司總裁李先生,8個(gè)月前親手將負(fù)責(zé)公司內(nèi)部管理的林浩提拔到副總裁的位置。再過3年李先生就要退休了,他覺得那時(shí)候林浩就可以獨(dú)當(dāng)一面了,他對(duì)林感到很滿意。為了讓業(yè)內(nèi)人士盡快了解和熟悉林浩,李先生帶他到各種社交場合??墒?,人們對(duì)李先生顯示出很尊重,而對(duì)林浩似乎很冷淡,林常常覺得心里不平衡。他認(rèn)為自己干得比李總裁更加辛苦。如果他當(dāng)上總裁,就可以扭轉(zhuǎn)這種局面。因此,有一天從一次業(yè)內(nèi)聚會(huì)回來以后,林浩找到李先生,下面是他們的對(duì)話:林浩:"小時(shí)候,我很希望自己成為一名舵手,希望自己能夠早日實(shí)現(xiàn)夢想。"李先生:"請(qǐng)問你希望在什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)呢?"林浩:"現(xiàn)在。"李先生:"’現(xiàn)在’是什么概念?3年以后我就退休了。"林浩:"現(xiàn)在就是立刻,3個(gè)月以內(nèi),而不是3年。"李先生:"你如此迫切,讓我想想吧。"李先生不愿意失去一個(gè)自己精心培養(yǎng)多年的公司領(lǐng)導(dǎo),又因?yàn)楣鹃L期授權(quán)給林浩,現(xiàn)在收回也非常困難。李先生最后決定提前退休。一年后,公司經(jīng)營業(yè)績下滑,瀕臨破產(chǎn)。根據(jù)以上案例,請(qǐng)回答:(1)李先生在用人、識(shí)人上發(fā)生了什么失誤?(2)你從林浩的言行中可以看出他存在怎樣的問題?

題型:問答題

筆試的優(yōu)點(diǎn)有()。(2014年新增知識(shí)點(diǎn))

題型:多項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的表述,正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的說法正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

結(jié)構(gòu)化面試的開發(fā)不包括()(2012年11月,2011年11月)

題型:多項(xiàng)選擇題

實(shí)現(xiàn)人力資源優(yōu)化配置的主要手段和方法包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

衡量體質(zhì)的主要指標(biāo)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

員工個(gè)體素質(zhì),主要包括以下()。

題型:多項(xiàng)選擇題

簡述結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施程序。

題型:問答題

性格的基本特征包括哪些方面()。

題型:多項(xiàng)選擇題