單項(xiàng)選擇題在社會(huì)工作評(píng)估中,過(guò)程評(píng)估關(guān)心的重點(diǎn)是()。

A.是什么因素導(dǎo)致服務(wù)對(duì)象的改變
B.檢視計(jì)劃介入的理想結(jié)果
C.工作完成的最終結(jié)果
D.工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題()是預(yù)估的最終目的。

A.對(duì)正確的計(jì)劃做出貢獻(xiàn)
B.正確認(rèn)識(shí)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題
C.全面把握服務(wù)對(duì)象的背景資料
D.解決服務(wù)對(duì)象提出的一切問(wèn)題

3.單項(xiàng)選擇題將兒童帶到領(lǐng)養(yǎng)家庭、兒童福利院、少年管教所等處所的介入行動(dòng)屬于()。

A.危機(jī)干預(yù)
B.安置服務(wù)
C.資源整合
D.社會(huì)救助

4.單項(xiàng)選擇題()是檢視計(jì)劃介入的理想結(jié)果和這些結(jié)果實(shí)現(xiàn)的程度及其影響的評(píng)估。

A.過(guò)程評(píng)估
B.效果評(píng)估
C.效率評(píng)估
D.結(jié)果評(píng)估

5.單項(xiàng)選擇題“我們已經(jīng)對(duì)影響問(wèn)題的因素和問(wèn)題本身進(jìn)行了分析,這些問(wèn)題包括……和……以及……你覺(jué)得這些問(wèn)題是否就是我們下一步需要解決的?”這是社會(huì)工作者對(duì)目標(biāo)設(shè)定中的()程序所采用的方法。

A.確定服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題
B.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的
C.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
D.確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序

最新試題

小紅因和母親的溝通存在困難前來(lái)求助。針對(duì)小紅的問(wèn)題,小陳開(kāi)展的下列服務(wù)中,屬于直接介入的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在資料準(zhǔn)備和了解服務(wù)對(duì)象來(lái)源與類(lèi)型的基礎(chǔ)上擬定初次面談的提綱。提綱的內(nèi)容一般包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在撰寫(xiě)預(yù)估摘要時(shí),一般包括的內(nèi)容有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小王接案面談中,介紹了自己的姓名、所從事的工作、自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),未來(lái)將提供什么服務(wù)等等,這體現(xiàn)了社會(huì)工作者在面談時(shí)使用了()技巧。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作者要根據(jù)服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題說(shuō)明,進(jìn)行建立和串聯(lián)資源網(wǎng)絡(luò),屬于()的介入行動(dòng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小王夫妻倆為送孩子去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵,情急之下還動(dòng)手打了起來(lái),為此兩人鬧得不可開(kāi)交。溝通中社工問(wèn)他們:"根據(jù)剛才你們講的情況,你們覺(jué)得問(wèn)題出在哪里?"社會(huì)工作者這樣是為了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小張今年大學(xué)畢業(yè)后到某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)就職,由于沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)社會(huì)工作者的各項(xiàng)工作程序不熟悉。如果由你來(lái)指導(dǎo)她對(duì)某位服務(wù)對(duì)象進(jìn)行評(píng)估,則應(yīng)該告訴她在評(píng)估中應(yīng)注意()。

題型:多項(xiàng)選擇題

常用的社會(huì)工作評(píng)估類(lèi)型包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

評(píng)估應(yīng)該注意的事項(xiàng)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作中,社會(huì)工作者制訂服務(wù)計(jì)劃的原則包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題