A.內(nèi)容
B.文字
C.理解
D.社會(huì)敏感性
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A.確定哪些心理特征和行為可以使要預(yù)測(cè)的活動(dòng)達(dá)到成功
B.編制相應(yīng)的心理特征和行為的有關(guān)條目
C.進(jìn)行預(yù)測(cè)驗(yàn)和正式測(cè)驗(yàn),以建立心理測(cè)驗(yàn)手冊(cè)
D.建立衡量受測(cè)者是否成功的標(biāo)準(zhǔn)
A.工作分析
B.對(duì)特定的概念下定義
C.確定測(cè)驗(yàn)的具體內(nèi)容
D.列雙向細(xì)目表
A.描述
B.診斷
C.選拔
D.預(yù)測(cè)
A.年齡
B.受教育程度
C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平
D.閱讀水平
A.點(diǎn)二列相關(guān)
B.二列相關(guān)
C.φ相關(guān)
D.等比相關(guān)
最新試題
編制是非題時(shí),應(yīng)注意()。
相關(guān)法是求測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)資料間的相關(guān),這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同,可選用的計(jì)算方法有()。
測(cè)題常見的排列方式有()。
信度與效度的關(guān)系可表述為()。
主測(cè)者的心理測(cè)驗(yàn)專業(yè)理論知識(shí)包括()。
有些測(cè)驗(yàn)必須涉及一些社會(huì)敏感性問(wèn)題,菲力普提出的可供參考的策略包括()。
受測(cè)者對(duì)測(cè)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)或應(yīng)試技巧會(huì)影響測(cè)驗(yàn)成績(jī),"測(cè)驗(yàn)油子"的表現(xiàn)有()。
心理測(cè)驗(yàn)命題的一般原則可以從()等方面來(lái)考慮。
審定試題要注意題目的()。
測(cè)驗(yàn)實(shí)施中的干擾因素包括()。