A.與調(diào)查總體的預(yù)期陽(yáng)性率呈正比
B.與調(diào)查單位間的變異程度呈反比
C.與調(diào)查要求的精確度呈正比
D.與調(diào)查允許誤差的概率呈正比
E.與調(diào)查樣本內(nèi)部的亞群呈反比
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A.特異度
B.變異程度
C.準(zhǔn)確度
D.靈敏度
E.控制容許誤差概率
A.單純隨機(jī)抽樣
B.整群抽樣
C.系統(tǒng)抽樣
D.分層抽樣
E.多階段抽樣
A.大小
B.分配
C.多少
D.比例
E.數(shù)量
A.適中
B.越小
C.越大
D.越多
E.越少
A.監(jiān)督
B.比較
C.監(jiān)測(cè)
D.平衡
E.總結(jié)
最新試題
實(shí)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的促成因素是()
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
通過(guò)培訓(xùn)所期望達(dá)到的結(jié)果或成果是()
調(diào)查員和調(diào)查對(duì)象以一對(duì)一的面對(duì)面方式討論,通過(guò)兩者之間的直接對(duì)話來(lái)獲得符合研究目的資料的方法是()
社會(huì)診斷評(píng)估的是()
以下不屬于健康促進(jìn)規(guī)劃評(píng)價(jià)內(nèi)容的是()
評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)在于活動(dòng)對(duì)目標(biāo)人群知識(shí)、態(tài)度、行為的直接影響是()
根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃設(shè)計(jì),系統(tǒng)地考察項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程,并作出結(jié)論的評(píng)價(jià)是()
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>
健康傳播效果中的最低層次是()