A.社會動員
B.健康促進
C.衛(wèi)生宣傳
D.愛國衛(wèi)生運動
E.健康教育
你可能感興趣的試題
A.知識因素、信念因素、行為因素
B.傾向因素、促成因素、強化因素
C.化學因素、物理因素、生物因素
D.生理因素、遺傳因素、心理行為因素、自然環(huán)境、社會環(huán)境
E.不良嗜好、依賴藥物、意志薄弱、自控力差
A.注重知識傳播和信息擴散
B.重點在態(tài)度和信念的轉(zhuǎn)變
C.針對“知-信-行”改變的一系列活動
D.注重社會動員、倡導和協(xié)調(diào)工作
E.注重提供政策和環(huán)境支持
A.傳者--信息--媒介--受者--效果
B.傳者--媒介--信息--效果--受者
C.信息--傳者--媒介--受者--效果
D.信息--傳者--媒介--效果--受者
E.傳者--媒介--信息--效果--受者
A.基本健康行為
B.日常促進健康行為
C.保健行為
D.避開環(huán)境危害行為
E.預警行為
A.個體與健康有關(guān)的行為
B.個體或群體與健康有關(guān)的行為
C.個體與健康和疾病有關(guān)的行為
D.個體或群體與健康和疾病有關(guān)的行為
E.個體或群體與健康或疾病有關(guān)的行為
最新試題
向目標人群宣傳預防艾滋病知識,是希望改變影響行為的()
某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當?shù)卮嬖诒容^嚴重的地方氟中毒問題,由此調(diào)查社區(qū)水源,這是屬于PRECEDE模式中的()
從總體N個單位中,按照一定的技術(shù)程序以同等概率,隨機抽取n個單位的是()
在健康教育干預中,社區(qū)參與的時機應是()
從某一特定目標人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導下,其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是()
健康促進測量了解人群健康狀況的分布和趨勢,討論和分析影響人們健康的因素()
下列哪一個健康教育行為改變理論是應用于人際水平的()
根據(jù)項目目標和計劃設(shè)計,系統(tǒng)地考察項目的執(zhí)行過程,并作出結(jié)論的評價是()
調(diào)查員和調(diào)查對象以一對一的面對面方式討論,通過兩者之間的直接對話來獲得符合研究目的資料的方法是()
社會營銷活動的基礎(chǔ)思想是()