根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃設(shè)計(jì)，系統(tǒng)地考察項(xiàng)目的執(zhí)行過程，并作出結(jié)論的評(píng)價(jià)是（）

社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是（）

在健康教育干預(yù)中，社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是（）

下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）

調(diào)查員和調(diào)查對(duì)象以一對(duì)一的面對(duì)面方式討論，通過兩者之間的直接對(duì)話來獲得符合研究目的資料的方法是（）

行為矯正過程的核心是選擇矯正技術(shù)針對(duì)（）

從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組，在主持人的引導(dǎo)下，其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是（）

實(shí)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的促成因素是（）

健康教育活動(dòng)的第一步應(yīng)進(jìn)行（）

對(duì)社會(huì)營(yíng)銷者來說，社會(huì)營(yíng)銷項(xiàng)目中最主要的產(chǎn)品類型為（）