A.《學(xué)會(huì)關(guān)心》
B.《學(xué)會(huì)做事》
C.《學(xué)會(huì)生存》
D.《教育:財(cái)富蘊(yùn)藏其中》
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A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
B.思想政治教育
C.課外活動(dòng)
D.教學(xué)
A.并列的
B.遞進(jìn)的
C.相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一
D.互補(bǔ)的
A.育人為本
B.德育為先
C.以人為本
D.教育公平
A.家庭訪問(wèn)
B.家長(zhǎng)學(xué)校
C.家長(zhǎng)會(huì)
D.家長(zhǎng)委員會(huì)
A.提高全體受教育者的社會(huì)實(shí)踐能力
B.提高全體受教育者的思想道德素質(zhì)
C.提高全體受教育者的審美素質(zhì)
D.提高全體受教育者的創(chuàng)新能力
最新試題
小張上課的問(wèn)題出在哪里?請(qǐng)從選擇教學(xué)方法的角度進(jìn)行分析。
請(qǐng)結(jié)合教育觀的相關(guān)知識(shí)分析上述現(xiàn)象。
現(xiàn)代教育理論認(rèn)為,學(xué)生在教育過(guò)程中處于()地位。
你是否贊成小李的教學(xué)觀,結(jié)合教育理論相關(guān)知識(shí)分析。
下列關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別的敘述,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
請(qǐng)對(duì)這位老師的教學(xué)行為發(fā)表評(píng)價(jià)。
()的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。
人的全面發(fā)展的唯一途徑是()。
案例二中該學(xué)校的做法違法嗎?丁老師該怎么辦?
在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異()。