A．購買質(zhì)量好的設備，加強檢修
B．場地中各項設備間的距離不能太近，以防幼兒擁擠，發(fā)生意外
C．幼兒年紀小、理解能力差，不能對他們進行安全教育
D．車行水泥地不宜正對活動室出口，以免由室內(nèi)奔出的幼兒與行車相撞
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A．教育性
B．主體性
C．創(chuàng)造性
D．美觀、經(jīng)濟
A．環(huán)境與教育目標的一致性
B．發(fā)展適宜性
C．幼兒參與性
D．開放性
A．幼兒園對家長不了解
B．家園合作不深入
C．家庭教育落后
D．幼兒園教育落后
A．《幼兒園教育綱要》
B．《幼兒園工作暫行管理條例》
C．《幼兒園工作規(guī)程》
D．《幼兒園暫行教學綱要》
A．建構(gòu)區(qū)
B．角色區(qū)
C．美工區(qū)
D．圖書區(qū)
最新試題
特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設的情感要求也可以說是特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設的（）
成為幼兒園特色教育活動環(huán)境的重要資源有（）
關于評價法在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的使用，不正確的是（）。
教師能利用環(huán)境來激發(fā)和保持幼兒的活動積極性，能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來發(fā)展自己，這指的是幼兒教師（）。
以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動環(huán)境（）
網(wǎng)絡特色教育活動環(huán)境應遵循的原則是（）
供給幼兒足夠的實物材料，創(chuàng)設一定的環(huán)境，引導他們按一定的要求和程序，通過自身的實踐活動進行學習的方法是（）。
學校教育活動有各種差別，從形式看有，（）
區(qū)域活動的理論基礎是（）。①皮亞杰的認知發(fā)展階段理論②瑞吉歐課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺梭利教學法
（）又被稱為“區(qū)域活動”或者“區(qū)域游戲”。