（）可以規(guī)范幼兒在活動中的運作和行為，保證其任務(wù)的順利完成。

網(wǎng)絡(luò)特色教育活動環(huán)境應(yīng)遵循的原則是（）

可以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，提高他們與環(huán)境和材料交往的積極性，是（）。

供給幼兒足夠的實物材料，創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，引導(dǎo)他們按一定的要求和程序，通過自身的實踐活動進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是（）。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指（）。

區(qū)域活動的理論基礎(chǔ)是（）。①皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論②瑞吉歐課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺梭利教學(xué)法

從活動形式來分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語言環(huán)境、運動環(huán)境、勞動環(huán)境和（）。

節(jié)日活動計劃是教師指導(dǎo)、組織幼兒活動所設(shè)計的方案。其具體內(nèi)容包括（）、活動的實施和構(gòu)思、活動規(guī)則、活動結(jié)果評價。

區(qū)域活動的形式多是（），這就為兒童提供更多的自由交往和自我表現(xiàn)的計劃，增進(jìn)同伴之間的相互了解，尤其是對同伴在集體活動中所不可能表現(xiàn)出來的才能和優(yōu)點的了解。

以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動環(huán)境（）