A.傳者-信息-傳播媒介-受者-效果
B.信息-傳者-傳播媒介-效果-受者
C.信息-傳者-傳播媒介-受者-效果
D.傳者-傳播媒介-信息-效果-受者
E.傳者-信息-受者-傳播媒介-效果
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A.服務(wù)
B.技術(shù)
C.信息
D.健康知識
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A.交換理論
B.渠道分析
C.以消費(fèi)者為導(dǎo)向
D.對對象人群完全了解
E.調(diào)動全社會參與
A.知信行模式
B.健康信念模式
C.社會認(rèn)知理論
D.創(chuàng)新擴(kuò)散理論
E.行為變化階段模式
A.態(tài)度的改變
B.認(rèn)知的提高
C.信念的改變
D.行為的轉(zhuǎn)變
E.不良習(xí)慣的改變
A.矯正對象的具體行為
B.矯正對象的內(nèi)隱行為
C.矯正對象的人格特征
D.矯正對象的心理特點(diǎn)
E.矯正對象可觀察的外顯行為
最新試題
社會認(rèn)知理論的創(chuàng)建是由()
健康促進(jìn)是一種()
健康心理學(xué)的中心任務(wù)是()
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在合理行動理論模型中引入行為控制變量后,模型發(fā)展為()
決定人向什么方向發(fā)展的是決定人能否發(fā)展的是給人的發(fā)展提供一種可能的是
社會認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是()
應(yīng)激的生理變化模式為()
在計(jì)劃行為理論模型中控制信念是指對行為控制的()
社會動員和社區(qū)行動是健康促進(jìn)的()