A.美術(shù)表現(xiàn)
B.藝術(shù)風(fēng)格
C.美術(shù)創(chuàng)作
D.藝術(shù)再現(xiàn)
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A.凱恩斯撰寫了《國富論》,使經(jīng)濟(jì)學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科
B.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)定律,為遺傳因子理論奠定了框架基礎(chǔ)
C.馮•諾依曼開創(chuàng)了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)理論,其體系結(jié)構(gòu)沿用至今
D.法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律.并據(jù)此發(fā)明了早期的發(fā)電機(jī)
A.為近代科學(xué)奠定了基礎(chǔ)
B.使自然科學(xué)從神學(xué)中解放出來
C.使人們認(rèn)識(shí)到人類是地球的主人
D.確立了人類新的宇宙觀
A.國務(wù)院
B.國務(wù)院教育行政部門
C.全國人民代表大會(huì)
D.各省、自治區(qū)、直轄市人民政府
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國學(xué)位條例》
D.《中華人民共和國教師法》
A.避免損害
B.避免糾紛
C.補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益
D.獲得賠償
最新試題
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動(dòng)教育?
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
簡要分析傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)中存在的缺陷。
以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
簡要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂觀的原因。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體,但卻是自我發(fā)展的主體。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認(rèn)為教師說的就是對(duì)的,這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的()。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé),一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
文化對(duì)教育什么樣的影響?