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A．《中華人民共和國教育法》
B．《中華人民共和國義務教育法》
C．《中華人民共和國學位條例》
D．《中華人民共和國教師法》

A．避免損害
B．避免糾紛
C．補救受害者的合法權益
D．獲得賠償

A．3
B．5
C．7
D．10

A．可以，不影響正常教學即可
B．可以，劉老師可以在業(yè)余時間做任何事
C．可以，培訓機構聘任劉老師做老師，不是利用職務之便謀取私利
D．不可以，劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德

A．明顯的示范性
B．強烈的時代性
C．利他性
D．高度的自覺性

A．所有任課教師都可以當
B．所有任課教師都必須當
C．學校根據(jù)聘任條件選聘的任課教師才可以當
D．學校選聘的專職人員可以當

A．社會發(fā)達程度越高，教師職業(yè)的勞動越復雜，所負擔的責任就越大。在社會發(fā)展和經濟建設中發(fā)揮的作用就越重要
B．教師的職責發(fā)展是一個連續(xù)性的過程
C．教師的職業(yè)責任是隨著社會的發(fā)展而不斷變化更新的
D．教師的職業(yè)責任發(fā)展趨于單一專業(yè)化

A.以謀生為主要目的
B.必須專門從事教育教學工作
C.需要具備相應的專業(yè)知識
D.要達到符合規(guī)定的學歷

 
A．公民素質
B．公民思想道德素質
C．公民科學文化素質
D．民族素質

A．順序性
B．階段性
C．不平衡性
D．互補性