A.童年期曾被診斷為ADHD
B.仍以注意缺陷和多動(dòng)沖動(dòng)為主癥
C.注意缺陷型最多見(jiàn)
D.成人患者自知力完全
E.常出現(xiàn)焦慮和抑郁情緒
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A.只發(fā)生在女性兒童
B.多數(shù)預(yù)后較好
C.無(wú)特效藥物
D.以運(yùn)動(dòng)技能和智力進(jìn)行性衰退為臨床特征
E.X染色體MECP2基因突變是診斷的確切證據(jù)
A.穢語(yǔ)癥
B.簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)抽動(dòng)
C.復(fù)雜運(yùn)動(dòng)抽動(dòng)
D.發(fā)聲抽動(dòng)
E.軀體抖動(dòng)
A.多起病于6歲以后
B.過(guò)分擔(dān)心依戀對(duì)象受到傷害或一去不回
C.過(guò)分擔(dān)心依戀對(duì)象不在時(shí)自己會(huì)出現(xiàn)意外
D.與依戀對(duì)象分離時(shí)可出現(xiàn)頭痛等軀體癥狀
E.與依戀對(duì)象分離時(shí)出現(xiàn)過(guò)度的情緒反應(yīng)
A.運(yùn)動(dòng)抽動(dòng)和發(fā)聲抽動(dòng)同時(shí)出現(xiàn)
B.呈進(jìn)行性發(fā)展
C.抽動(dòng)癥狀可間歇性出現(xiàn)
D.病程遷延
E.預(yù)后良好
A.可表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)抽動(dòng)或發(fā)聲抽動(dòng)
B.包括簡(jiǎn)單抽動(dòng)和復(fù)雜抽動(dòng)
C.可發(fā)生在單個(gè)或多個(gè)部位
D.有不隨意、突發(fā)和快速的特點(diǎn)
E.有節(jié)律性
最新試題
［假設(shè)信息］該患者經(jīng)兒童韋氏智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果為IQ：103，老師補(bǔ)充：該同學(xué)父母離異，家庭教育不力，雖然老師都感覺(jué)他很聰明，但是他學(xué)習(xí)上不投入，上課開(kāi)小差，東張西望，搞小動(dòng)作，惹周?chē)瑢W(xué)，有時(shí)下座位去惹人家。下課更是忙得不得了，爬高上梯，膽子太大了。上課不遵守紀(jì)律，老師批評(píng)其行為，他就要打老師。情緒極不穩(wěn)定，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突爭(zhēng)執(zhí)，更嚴(yán)重的是經(jīng)常逃學(xué)、說(shuō)謊、偷同學(xué)鄰居物品、威脅欺負(fù)弱小同學(xué)，破壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。結(jié)合上述資料，此病人最可能的診斷是（）
兒童孤獨(dú)癥患者的社會(huì)交往障礙可以表現(xiàn)為（）
目前認(rèn)為治療該障礙最有效的方法是（）
關(guān)于多動(dòng)綜合征預(yù)后的說(shuō)法中正確的是（）
關(guān)于兒童注意缺陷與多動(dòng)障礙，下列說(shuō)法不正確的是（）
以上臨床資料提示患者兩年來(lái)可能存在哪些癥狀（）
對(duì)此患者，下一步的處理可考慮（提示：治療第8日，氟哌啶醇減至1.5mg／d，同時(shí)加用鹽酸苯海索片1mg／d，舍曲林于第2周加至125mg／d。治療3周后，強(qiáng)迫癥狀明顯減輕。斜頸、下肢走路不靈活等表現(xiàn)消失，但治療第四周時(shí)抽動(dòng)癥狀緩解仍不明顯。）（）
進(jìn)一步向老師和患者父母了解情況，得知患兒做作業(yè)常拖拉，在課堂上小動(dòng)作多，找人小聲講話，東張西望，有時(shí)下地跑，常打人和損壞公物，患兒父母為此常要疲于跟其他小孩的父母及學(xué)校道歉，其他小朋友也不愿和他玩。此患兒目前最應(yīng)該得到的治療是（）
以下不是影響多動(dòng)綜合征預(yù)后因素的是（）
根據(jù)目前獲取的資料，患者目前可能存在哪些診斷（）