多項(xiàng)選擇題教師期望通過()四種途徑影響課堂氣氛。

A．接受
B．反饋
C．輸入
D．認(rèn)同
E．輸出


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1.多項(xiàng)選擇題斯金納將人和動(dòng)物的行為分為兩類，即()。

A．應(yīng)答性行為
B．習(xí)得性行為
C．操作性行為
D．強(qiáng)化行為
E．消退行為

2.多項(xiàng)選擇題形式運(yùn)算階段的主要思維特征有()。

A．能理解命題之間的關(guān)系
B．能運(yùn)用假設(shè)一演繹推理方式解決問題
C．具有抽象邏輯思維
D．思維具有可逆與補(bǔ)償性
E．思維缺乏靈活性

3.多項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)自身獨(dú)特的研究課題有()。

A．如何教
B．如何管理
C．怎樣學(xué)
D．怎樣評價(jià)
E．學(xué)與教之間的相互作用

4.多項(xiàng)選擇題在教師的人格特征中，有兩個(gè)重要特征，對教學(xué)效果有顯著影響，它們是()。

A．熱心和同情心
B．敬業(yè)精神
C．淵博的知識
D．高超的能力
E．富于激勵(lì)和想象的傾向性

5.多項(xiàng)選擇題教學(xué)評價(jià)是一種系統(tǒng)化的持續(xù)過程，包括()。

A．確定評估目標(biāo)
B．搜集有關(guān)的資料
C．描述并分析資料
D．形成價(jià)值判斷
E．作出決定