A.口頭表揚
B.點頭
C.鼓掌
D.微笑
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A.校內(nèi)與校外教育的一致性與連貫性
B.學(xué)校內(nèi)部各位教師的教育一致性與連貫性
C.學(xué)生各階段教育的一致性與連貫性
D.學(xué)校與學(xué)校之間的一致與連貫
A.組織學(xué)生參加學(xué)科興趣小組活動
B.為學(xué)生頒布班規(guī)紀(jì)律
C.讓后進(jìn)生主持元旦晚會
D.組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動
A.該教材管理實行“一綱多本”
B.該教材具有較強的邏輯性與系統(tǒng)性
C.該教材是在中小學(xué)階段階段使用
D.該教材屬于統(tǒng)編本，全國通用
A.慎獨
B.反省
C.座右銘
D.鼓勵
A.由也果、賜也達(dá)，求也藝
B.視其所以，觀其所由，察其所安
C.小以小成，大以大成
D.論先后，知為先；論輕重，行為重
最新試題
注重教法的德育效果是學(xué)科德育滲透的一種途徑。以下屬于這一途徑的有（）。
學(xué)生的思想內(nèi)部矛盾一旦被激起，教師則需要采取教育與（）的方式，促進(jìn)該矛盾的轉(zhuǎn)化。
社會主義核心價值觀教育在不同的學(xué)段都是重要的德育內(nèi)容，但是社會主義核心價值觀內(nèi)容的設(shè)計要采用螺旋式的呈現(xiàn)方式，不同學(xué)段，內(nèi)容不同。其依據(jù)是（）。
部編版《道德與法治》中的“國家利益至上”“樹立總體國家安全觀”“建設(shè)美好祖國”等主題，屬于德育中的（）。
品德評價法中的獎勵是運用較多的一種方法，獎勵分為贊許、表揚和獎賞。以下屬于獎賞的有（）。
如果德育過程只是讓學(xué)生呆坐靜聽教師的長篇道德說教，那么不僅會導(dǎo)致學(xué)生毫無興趣，甚至?xí)顾麄儺a(chǎn)生反感和抵觸情緒。因為這不符合（）規(guī)律。
以下做法符合德育過程中的活動與交往規(guī)律的有（）。
關(guān)于德育原則，下列表述錯誤的是（）。
教師實施懲戒應(yīng)遵循的要求不包括（）。
關(guān)于長善救失原則，以下說法正確的有（）。