A.該教材管理實(shí)行“一綱多本”
B.該教材具有較強(qiáng)的邏輯性與系統(tǒng)性
C.該教材是在中小學(xué)階段階段使用
D.該教材屬于統(tǒng)編本，全國通用
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A.慎獨(dú)
B.反省
C.座右銘
D.鼓勵
A.由也果、賜也達(dá)，求也藝
B.視其所以，觀其所由，察其所安
C.小以小成，大以大成
D.論先后，知為先；論輕重，行為重
A.音樂
B.語文
C.歷史
D.地理
A.《小學(xué)德育綱要》
B.《中學(xué)德育大綱》
C.《中小學(xué)德育工作指南》
D.《中小學(xué)德育工作規(guī)程》
A.品德教育
B.品德發(fā)展
C.品德形成
D.品德交往
最新試題
“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”屬于自我修養(yǎng)法中的（）。
品德評價法中的獎勵是運(yùn)用較多的一種方法，獎勵分為贊許、表揚(yáng)和獎賞。以下屬于獎賞的有（）。
藝術(shù)浸染是陶冶法的一種。以下屬于藝術(shù)浸染的有（）。
后進(jìn)生小林喜愛畫畫，但他為了畫畫，經(jīng)常不來學(xué)校上課，就是來了，也是在課堂上畫自己的畫。由此，班主任委托他負(fù)責(zé)指導(dǎo)班上同學(xué)畫畫，之后小林改變了不良行為。就班主任教育轉(zhuǎn)化小林的方式，以下敘述正確的有（）。
學(xué)科德育滲透的途徑不包括（）。
以下思政課教材中的主題與政治教育相關(guān)的有（）。
以下班主任的德育方式體現(xiàn)了疏導(dǎo)性原則的有（）。
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)中的道德情感，以下敘述正確的有（）。
關(guān)于德育過程，下列觀點(diǎn)錯誤的是（）。
注重教法的德育效果是學(xué)科德育滲透的一種途徑。以下屬于這一途徑的有（）。