單項選擇題以下哪項不是學(xué)前兒童早期閱讀按發(fā)生地點分類的項目（）。
A.家庭早期閱讀
B.學(xué)校早期閱讀
C.社區(qū)早期閱讀
D.幼兒園早期閱讀
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1.單項選擇題在我國，第一次明確地把幼兒早期閱讀方面的要求納入語言教育的目標體系的文件是（）。
A.《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》
B.《幼兒園工作規(guī)程》
C.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》
D.《幼兒園教育綱要》
2.單項選擇題（）是兒童閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期，因此世界各國都非常重視早期閱讀教育。
A.0-3歲
B.3-6歲
C.0-6歲
D.3-12歲
最新試題
幼兒語句的發(fā)展主要表現(xiàn)在完整句的出現(xiàn)、復(fù)合句的發(fā)展、語句的復(fù)雜程序提高、句型有所變化、具有明顯語法意識。
題型：判斷題
幼兒早期閱讀教育活動是為以后進行高級閱讀活動做準備。
題型：判斷題
在教幼兒識字的過程中，教師可設(shè)計多種多樣的游戲來誘導(dǎo)幼兒，使幼兒能感到識字的快樂，在不知不覺中識字。
題型：判斷題
語言游戲不是為了給幼兒提供愉悅的感受和自主活動的空間。
題型：判斷題
在語言游戲“水可以用來.....”中，教師使用講述的方式創(chuàng)設(shè)游戲情景。
題型：判斷題
知道口頭語言和文字的對應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系，這一目標屬于幼兒早期閱讀活動中班的具體目標。
題型：判斷題
早期閱讀活動需要豐富的閱讀環(huán)境。
題型：判斷題
談話活動具有獨特的促進幼兒語言發(fā)展的功能。
題型：判斷題
幼兒語言教育的過程實際上就是幫助幼兒積累口頭語言經(jīng)驗的積累。
題型：判斷題
幼兒講述自己生活，不是根據(jù)自己的理解，將平時所見所聞的事進行整理的。
題型：判斷題