填空題南非真正可以稱為幼兒學(xué)校的機構(gòu)于1931年（）建立。在這個時期，約翰內(nèi)斯堡開始設(shè)立（），開普敦建立了育兒術(shù)訓(xùn)練中心。1938年，南非新教育基金會召開了一次大型的國際教育會議，大會的直接影響是1939年南非成立了南非學(xué)前教育聯(lián)合會。（）年南非學(xué)前教育聯(lián)合會改為（），后加入世界學(xué)前教育協(xié)會。
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最新試題
貫穿于蒙臺梭利課程實施全過程的重要教育理念是（）。
題型：單項選擇題
簡述世界學(xué)前教育機構(gòu)的主要功能。
題型：問答題
下列表述中，符合蒙臺梭利對于教育目的的基本觀點的是（）
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法國學(xué)前教師職前培養(yǎng)的普通課程包括法語數(shù)學(xué)、科技、地理、體育繪畫和（）
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1932年，民國政府頒布《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》，此次課程改革的主題是（）
題型：單項選擇題
當(dāng)前世界各國學(xué)前教育體制改革呈現(xiàn)共同的發(fā)展樣態(tài)，即國家干預(yù)調(diào)控地方分權(quán)管理和（）
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提出將所有區(qū)域活動的內(nèi)容都“物化”為符合幼兒特點的活動對象的教育家是（）。
題型：單項選擇題
標(biāo)志著法國近代幼兒教育設(shè)施萌芽的學(xué)前教育機構(gòu)是（）
題型：單項選擇題
簡述日本學(xué)前教育課程內(nèi)容的五大領(lǐng)域名稱。
題型：問答題
世界各國學(xué)前教育機構(gòu)管理模式主要包括：地方自主管理模式中央與地方均權(quán)管理模式和（）
題型：單項選擇題