A.知行統(tǒng)一原則
B.尊重信任與嚴格要求學生相結合原則
C.教育影響的一致性與連貫性原則
D.集體教育與個別教育相結合的原則
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A.教學為主
B.德育為主
C.教師為主
D.學牛為豐
A.連續(xù)性特點
B.創(chuàng)造性特點
C.長期性特點
D.示范性特點
A.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)
B.精深的專業(yè)知識
C.廣博的文化基礎知識
D.必備的教育科學知識
A.1902年
B.1903年
C.1912年
D.1922年
A.1911年
B.1912年
C.1957年
D.1958年
最新試題
心理學家苛勒通過黑猩猩的實驗,提出了()理論。
關于課程標準在教學設計中的作用,下列選項中不正確的是()。
教師職業(yè)道德評價的重要原則有目的性原則、主體性原則和()。
小明本周家庭作業(yè)完成得非常好媽媽允許他少做課外題訓練這讓小明家庭作業(yè)完成的質量愈來愈高。這是一種()。
英國著名教育家斯賓塞從知識的“實際效用”出發(fā),主張通過“自由競爭”達到“適者生存”,而教育的目的就是為“完美的生活做準備”。在他看來,能實現(xiàn)“完美的生活”的最有價值的知識是()。
對于加強教師職業(yè)道德建設的對策,以下表述正確的是()。
了解是教育的起點,了解和研究學生是做好班主任工作的前提和基礎,在實際教學中,班主任了解和研究學生的方法包括()。
氣質類型沒有好壞之分,在教學中要引導學生正視自己氣質類型,認識到氣質的優(yōu)缺點,揚長避短,對于膽汁質學生,下列建議正確的有()。
一般認為,教師、學生、教學內(nèi)容和()是構成教學過程的基本要素。
“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。”這說明教師要注重提高自身的()。