A.思想政治素質
B.職業(yè)道德水平
C.教育教學能力
D.科研創(chuàng)新
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A.與家長保持密切的聯(lián)系與溝通
B.幫助學生家長形成正確的育人觀念和思想
C.不斷提高自己的思想認識，踐行科學發(fā)展觀
D.采取多種形式調(diào)動學生家長對學校教育的參與
A.提高教師待遇，減輕學習壓力
B.加強制度建設，嚴格考核管理
C.建設全方位監(jiān)督評價體系
D.加強教師道德素養(yǎng)，促進其意義世界的構建
A.加強對新入職教師，青年教師的指導
B.邀請“最美教師”來校開展師德演講
C.對在校教師定期開展法治教育，警示教育
D.將優(yōu)秀教師事跡通過校園廣播等形式展開宣傳
A.無條件反射
B.條件反射
C.第一信號系統(tǒng)
D.第二信號系統(tǒng)
A.教學目標
B.教學策略
C.教學方法
D.教學過程
最新試題
1945年，珀西·斯賓塞在測試用于雷達裝備的微波輻射器時，突然感覺西褲的口袋里有些不對勁，甚至聽到了“咝咝”的聲音，結果是他口袋里裝的一塊巧克力融化了，由此他突然意識到也許可以把微波應用到廚房烹飪上，就這樣，微波爐誕生了。這是運用了（）。
對于加強教師職業(yè)道德建設的對策，以下表述正確的是（）。
學生聽到上課鈴聲后馬上回到教室坐好，準備上課。這屬于（）。
小明本周家庭作業(yè)完成得非常好媽媽允許他少做課外題訓練這讓小明家庭作業(yè)完成的質量愈來愈高。這是一種（）。
針對研究問題，事先精心設計，規(guī)定好觀察項目，選定觀察對象，采用觀察工具，在觀察中填寫觀察量表，并對觀察資料進行分析。這種觀察方式屬于（）。
下列人物有關教育目的論的主張與“建國君民，教學為先”體現(xiàn)的教學目的論一致的有（）。
教育活動必須符合國家和社會公共利益體現(xiàn)的原則是（）。
一般認為，教師、學生、教學內(nèi)容和（）是構成教學過程的基本要素。
教學設計是備課的藍圖，其包括（）。
小明在學習上從不用家長老師操心，每天都是自己主動獨立做作業(yè)，做完作業(yè)后才出去玩兒，這反映出小明意志品質的（）。