A.外部行為
B.主觀體驗(yàn)
C.生理喚起
D.認(rèn)知解釋
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B.主觀體驗(yàn)
C.生理喚起
D.認(rèn)知解釋
A.外部行為
B.主觀體驗(yàn)
C.生理喚起
D.認(rèn)知解釋
A.剛剛運(yùn)動(dòng)完
B.正在微笑
C.剛剛受驚嚇
D.剛剛睡醒
最新試題
?恐懼的積極后果包括()。
不良情緒的表現(xiàn)有()。
被信任是一種很開(kāi)心、很有成就的感覺(jué),因此應(yīng)更加努力;如果不被信任,我們會(huì)感到難過(guò)、煩躁。下面說(shuō)法最符合題意的是()
情緒是不隨意、自動(dòng)發(fā)生的,所以是無(wú)章可循的,人們對(duì)情緒也無(wú)能為力。
情感與情緒密切相關(guān),但有區(qū)別。下列對(duì)情感的認(rèn)識(shí)不正確的是()
欣欣在作文里這樣描述她的物理老師:他是一個(gè)“高冷”的人,是一個(gè)嚴(yán)厲的人,剛開(kāi)始我很怕他,也畏懼物理這門(mén)新學(xué)科;但他也是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的人,每一道題,不管簡(jiǎn)單還是難,只要有學(xué)生詢問(wèn),他都會(huì)不厭其煩地講,直到學(xué)生明白;他的耐心慢慢讓我不再怕,由開(kāi)始時(shí)對(duì)物理的恐懼,漸漸變得樂(lè)于面對(duì),現(xiàn)在我對(duì)物理已經(jīng)很感興趣了。下面說(shuō)法符合題意的是()
以下哪些是合理宣泄情緒的方法?()
合理宣泄可以釋放不良情緒,從而緩解現(xiàn)實(shí)的緊張與憂慮。
在新冠肺炎疫情期間,支援武漢醫(yī)療隊(duì)的醫(yī)務(wù)人員,帶領(lǐng)方艙醫(yī)院的輕癥患者跳起了歡快的家鄉(xiāng)民族舞蹈。對(duì)此,很多醫(yī)生這樣評(píng)論:“集體活動(dòng)后,最大的收獲就是患者們心情的改善,爽朗的笑聲在病房里是很寶貴的。這樣的情緒可以敏勵(lì)地們戰(zhàn)勝病魔!”對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是()
美好的情感表達(dá)著我們的愿望,促進(jìn)我們的精神發(fā)展。我們要在生活中創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn),傳遞美好的情感。以下能夠體現(xiàn)或傳遞美好情感的是()①閱讀一本好書(shū),從中感受到榜樣的力量②趁著爸爸出差,躲在房間里通宵打游戲③課余時(shí)間為同學(xué)答疑,體驗(yàn)到自己的價(jià)值④節(jié)假日,和同學(xué)一起參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)