在行為科學(xué)發(fā)展階段，產(chǎn)生了許多影響較大的理論，以下屬于這一時的理論有（）。

人力資源開發(fā)的目的在于提高人力資源的（）

人只有在做他喜好的事情時才有最大的主觀能動性，這基于的是什么理論（）。

脫產(chǎn)培訓(xùn)是讓接受培訓(xùn)的員工在組織內(nèi)部的不同部門進(jìn)行知識和技能的學(xué)習(xí)。

遺傳和其他先天因素是影響人力資源質(zhì)量的主要因素之一。

組織如何看待它的人力資源，人力資源在組織成功中的作用以及如何對待和管理人力資源稱為（）。

再學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最高層次，主要是指學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。

下列哪個不屬于工作分析的執(zhí)行階段的任務(wù)（）。

現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論詳細(xì)分析了以下哪些理論（）。

人力資源管理帶有鮮明的（）。