單項選擇題對童年期的學生，在教學內(nèi)容上應多講一些比較具體的知識和淺顯的道理；在教學方法上，多采用直觀教具。這體現(xiàn)了教育要適應兒童身心發(fā)展的（）特點。
A.穩(wěn)定性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性
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1.單項選擇題心理學家指出，父母應該重視兒童0到3歲這個年齡段，是很多基本能力形成的重要時期。心理學家的話體現(xiàn)了個體身心發(fā)展存在的（）。
A.互補性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性
2.單項選擇題一位政治老師，誤把“事物是普遍聯(lián)系的”表述成“世界上任何兩個事物都是有聯(lián)系的”。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/a>
A.礙于面子，將錯就錯，不加糾正
B.及時對學生說："你們好好想一想，老師剛才講得對嗎？"
C.重新說一遍
D.快下課的時候再講解
3.單項選擇題教師要關(guān)注（），促進學生的全面發(fā)展。
A.優(yōu)秀學生
B.單親家庭學生
C.每一位學生
D.智障學生
4.單項選擇題一位教師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/a>
A.老師大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人
B.自我解嘲地笑著說："看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進工作吧！"
C.稍作整理，批評訓斥學生
D.認真地說："我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)。"
5.單項選擇題一位教師興致勃勃地走進教室，突然發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一幅自己的畫像，引起課堂上一陣騷動。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/a>
A.平靜而真誠地說："畫得多好啊，確實像我，希望這位同學以后為班上做畫報"
B.不予理睬，擦掉畫，開始上課
C.立即查找作畫人
D.批評教育學生
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建構(gòu)課堂教學的活性因子是（）
題型：多項選擇題
教育目的的五分說層次結(jié)構(gòu)有（）
題型：多項選擇題
學習化社會對基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求，教育工作者應切實推進（）的整體改革。
題型：多項選擇題
課程目標的特殊情況表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
貫徹第三次全教會精神，實施素質(zhì)教育，首先要求我們切實（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)《簡明國際教育百科全書》的觀點，課程的各個組成成分包括了（）
題型：多項選擇題
教材編制的基本原理包括（）
題型：多項選擇題
世界各國課程改革的特點趨勢有（）
題型：多項選擇題
熱愛學生，永遠當以（）的方式對待學生。
題型：多項選擇題
關(guān)于教學的理解，下列說法正確的是（）
題型：多項選擇題