單項選擇題教師除了在校上課，課后還需要家訪，組織和指導學生課外活動，體現(xiàn)了教師勞動的（）。
A.時間的延續(xù)性
B.復雜性
C.創(chuàng)造性
D.空間的廣延性
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1.單項選擇題任何扎實、有效的課堂，都離不開教師及時、巧妙、精要地（）和指導。
A.提問
B.講授
C.演示
D.操作
2.單項選擇題權威型教師往往嚴厲地管教學生，限制了學生自主性的發(fā)揮，忽視了（）。
A.學生是發(fā)展中的人
B.學生是獨特的人
C.學生是具有獨立意義的人
D.學生是有創(chuàng)造性的人
3.單項選擇題教師熱愛學生的作用不包括（）。
A.得到學生及其家長的饋贈
B.愛學生是教育學生的感情基礎
C.愛學生是提高教育質(zhì)量的重要條件
D.愛學生是獲得教學效果的基礎
4.單項選擇題當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，這實際上違背了（）的職業(yè)道德。
A.愛崗敬業(yè)
B.關愛學生
C.終身學習
D.為人師表
5.單項選擇題當教師非常關注自己的生存適應性時，其處于教師成長過程中的哪一階段特征?（）
A.關注發(fā)展階段
B.關注情境階段
C.關注學生階段
D.關注生存階段
最新試題
成績主要說明學習起點的新狀況，而不是提供終結性的結論。應當（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)《簡明國際教育百科全書》的觀點，課程的各個組成成分包括了（）
題型：多項選擇題
關于教學的理解，下列說法正確的是（）
題型：多項選擇題
貫徹第三次全教會精神，實施素質(zhì)教育，首先要求我們切實（）。
題型：多項選擇題
開發(fā)地方課程應遵循的原則有（）
題型：多項選擇題
運用語言說服法應注意（）。
題型：多項選擇題
建構課堂教學的活性因子是（）
題型：多項選擇題
合作意識和合作能力要在學習中培養(yǎng)。（）正成為教師從業(yè)的必備素質(zhì)。
題型：多項選擇題
教師的積極評價，會有效的改變學生（），使學生實際的發(fā)展狀況比預見的更好。
題型：多項選擇題
學習化社會對基礎教育提了更新、更高的要求，教育工作者應切實推進（）的整體改革。
題型：多項選擇題