A.廣博
B.重技能
C.重理論
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A.不可替代性
B.美觀性
C.交互性
A.必要的手段
B.重要的手段
C.最好的手段
A.知識(shí)學(xué)
B.創(chuàng)造想象
C.情感體驗(yàn)
A.復(fù)雜
B.多元
C.單一
A.可操作性原則
B.激勵(lì)性原則
C.甄別性原則
最新試題
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)()因素確定。
低年級情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是()。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點(diǎn)。
三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時(shí)能始終將()指向音樂,活動(dòng)遵守規(guī)則,不影響他人。
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于()。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識(shí)樂譜中的常見符號,在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容?()
課堂評價(jià)的反饋應(yīng)注重()。
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求?()