由于小學(xué)教育在整個(gè)教育體系中的獨(dú)特地位，決定了小學(xué)教育的目標(biāo)具有（）等特點(diǎn)。

在小學(xué)教育階段中，發(fā)展性評(píng)價(jià)是一種（）。

小學(xué)教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。

日本現(xiàn)行初等教育主要機(jī)構(gòu)是小學(xué)，6歲入學(xué)，12歲畢業(yè)。

（）第一次系統(tǒng)構(gòu)建并實(shí)施了以小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂為主干的學(xué)校教育體系。

問(wèn)題定向性策略是一種（）。

將初等小學(xué)堂規(guī)劃為義務(wù)教育的是（）。

尊重教材就是要求教師不能對(duì)教材有絲毫改變。

小學(xué)教育的價(jià)值特性在于傳承優(yōu)秀文化。

古代蒙學(xué)教材《百家姓》屬于（）內(nèi)容。