簡述視覺障礙的概念。

（）左右的耳聾兒童有一個聾或重聽的父或母。

以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。

大多數(shù)聽覺障礙兒童口語形成晚，上學時還未完全形成，影響了他們書面語的學習。

學習障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。

在超常兒童教育中，教學環(huán)境的改變是教學中的首要議題。

溝通障礙兒童的障礙類型不同，其教育、矯治和訓練的需求也有所不同。

在超常兒童的鑒定上，要注意多因素評估以確保評估更準確、公平。

制定一份適當?shù)膫€別化教育計劃以及如何施行計劃，直接關系到個別化教育計劃的成效。

隨班就讀的成就，主要表現(xiàn)在（）。