教育（）是教育興旺發(fā)達的永恒主題，是各級各類學校生存發(fā)展的生命線。

積極參與（）并形成獨特收獲，這是素質教育對每位教師提出的新的基本要求之一。

法紀責任素質，不僅是每個人在社會立足發(fā)展的（），也是社會正常運轉的（）。

任何素質的形成都必須建立在豐富而有價值的（）基礎上。

（）雖不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上影響乃至制約良好的施教方法的產生與運用。

現代思維在具體思維中應當注意在歸納中融入（）。

一項教育目標常常需要借助（）才能實現。

對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物可以披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。

素質教育的（）同時也就是判別某種教育活動是否屬于素質教育的根本標準。

健康不僅僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康。