科學(xué)課堂的知識類型包括（）。

下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì)，正確的有（）。

按照教學(xué)目標的規(guī)定開展一段時間的教學(xué)之后，為了檢查前段時間的教學(xué)是否達到了教學(xué)目標的要求而進行的評價，屬于（）。

關(guān)于“果實的結(jié)構(gòu)”，錯誤的一項是（）。

關(guān)于如何在教學(xué)中實驗探究式科學(xué)教育的目標，下列表述正確的有（）。

關(guān)于探究活動的步驟，下列順序正確的是（）。

概念性知識具體包括（）。

布盧姆認知目標分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有（）。

關(guān)于“激進的建構(gòu)主義”的表述，正確的有（）。

從評價的功能上看，大體上屬于形成性評價的范疇的評價形式有（）。