多項(xiàng)選擇題按照能力傾向,可以把個體的能力劃分為()和()。
A、一般能力
B、認(rèn)知能力
C、操作能力
D、特殊能力
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1.單項(xiàng)選擇題新精神分析代表人物()認(rèn)為,青少年階段處于自我同一性建立的關(guān)鍵時期。積極解決同一性問題,將促使個體的自我觀念明確,對未來方向愈加肯定。反之,如果消極解決,則可能導(dǎo)致個體缺乏生活目標(biāo),出現(xiàn)彷徨迷失感。
A.沙利文
B.埃里克森
C.霍妮
D.弗洛姆
2.單項(xiàng)選擇題著名的行為主義心理學(xué)家()提出環(huán)境決定論的觀點(diǎn)。他曾提出:給我一打健康的、沒有缺陷的嬰兒,在我設(shè)定的環(huán)境里教養(yǎng),我保證隨機(jī)選出任何一個嬰兒,無論他的能力、嗜好、傾向、活動、職業(yè)、種族等種種因素如何,我都能夠把他訓(xùn)練成為我所選定的任何一種類型的專家——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人、甚至乞丐或強(qiáng)盜。
A、多拉德
B、詹姆士
C、弗洛姆
D、華生
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)洛薩達(dá)模型,積極情緒與消極情緒的臨界點(diǎn)一般為()
A、2:1
B、4:1
C、3:2
D、3:1
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