A.職業(yè)倫理教育效益
B.職業(yè)倫理教育效果
C.職業(yè)倫理教育效率
D.職業(yè)倫理教育目標
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A.職業(yè)倫理知識的掌握
B.職業(yè)倫理情感的形成
C.職業(yè)倫理行為習慣
D.職業(yè)技能的掌握
A.職業(yè)倫理教育目標在整個職業(yè)倫理教育活動中,具有導向、整合、評價等功能
B.職業(yè)倫理教育目標是職業(yè)倫理教育活動的出發(fā)點和歸宿
C.職業(yè)倫理教育目標是確定職業(yè)倫理教育內容、選擇職業(yè)倫教育方法、檢查和評價倫理教育結果的重要依據
D.職業(yè)倫理教育目標是指職業(yè)倫理教育活動所要傳授、內化的具體倫理原則、規(guī)范、守則及其體系
A.直接教育為主,間接教育為輔
B.間接教育為主,直接教育為輔
C.它們是一體的,是相互補充、相互依存的
D.兩者沒有關系
A.系統(tǒng)方法
B.典型教育法
C.經典閱讀法
D.案例教學法
A.職業(yè)倫理與職業(yè)崗位的特點相適應
B.職業(yè)倫理的內容因職業(yè)的不同而異
C.職業(yè)倫理規(guī)范在一定程度上體現(xiàn)著從業(yè)人員的自覺性
D.各種職業(yè)倫理都是建立在人們比較深刻的倫理認識和比較普遍的倫理經驗之上
最新試題
性格優(yōu)勢的特點有哪些()
個體的希望水平越高越好。
為了提升個體的希望水平,只要目標正當,可以忽略過程的合理性。
以下四種活動中國哪種活動帶來的心流最為高級?()
李(Lee,1973)提出的愛情三原色理論中代表愛情的三種主要風格是()
勇氣包括哪幾種性格優(yōu)勢()
心理流暢體驗的特點有()
優(yōu)勢目標行動訓練方案從哪幾個層面對受訓者進行干預()
根據斯騰伯格的愛情三角形理論完美型的愛情由下列哪幾個要素構成?()
希望的三成分分別是()