單項選擇題教學過程中,對獲取的反饋信息進行矯正時,關(guān)鍵性問題應該()。
A、自我矯正;
B、重點矯正;
C、對比矯正;
D、逐步矯正。
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1.單項選擇題教學過程中,對獲取的反饋信息進行矯正的時,復雜問題應該()。
A、集中矯正;
B、個別矯正;
C、重點矯正;
D、專題矯正。
2.單項選擇題教學過程中,對獲取的反饋信息進行矯正時,個性問題應該()。
A、集中矯正;
B、個別矯正;
C、重點矯正;
D、專題矯正。
3.單項選擇題講課后立即回顧本堂課的成功之處和值得改進的地方的反饋方式是()。
A、課后小結(jié);
B、課堂問答;
C、課堂討論;
D、練習與考核。
4.單項選擇題通過()所接收到的語言反饋信息,較之其它形式的反饋信息具有準確、具體、即時和簡潔的特點。
A、課后小結(jié);
B、課堂問答;
C、課堂討論;
D、練習與考核。
5.單項選擇題()是指可能造成人員傷害、職業(yè)病、設(shè)備損壞、作業(yè)環(huán)境破壞的根源。
A、惡劣環(huán)境;
B、危險源;
C、違章指揮;
D、趕進度。
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備課的基本原則有:要掌握()。
題型:多項選擇題
有人說,培訓課程體系就是“課程包”,您對此怎么看?請結(jié)合培訓工作實際,談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓課程體系的主要思路、有效做法和主要特色?
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