多項選擇題教師小王常常拿自己的短處與其他教師的長處作比較,結果越比越?jīng)]了信心,請問小王犯了什么錯誤?()

A、自我認識上有問題
B、自我評價上有問題
C、社會比較不妥當
D、自信心不足


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5.配伍題要求患者故意保持或“加重”癥狀行為的治療技術()
著重處理面對問題處境時的缺陷的技術()
著重處理沒有應激處境時個體的認知過程缺陷的技術()

A.應付技巧(coping skills)訓練
B.解決問題(problem-solving)訓練
C.角色互換(role-exchanging)練習
D.自信性訓練(assertiveness training)
E.悖論干預(paradoxical intervention)與癥狀處方(symptom-prescription)

最新試題

對于該患者開展家庭治療不包括()

題型:單項選擇題

治療后,醫(yī)生應該如何在言語上向患者提供支持()

題型:多項選擇題

該患者前來就診時,治療師的態(tài)度應該是()

題型:單項選擇題

非言語性心理治療技術包括()

題型:多項選擇題

目前對該患者來說,較為簡捷適當?shù)闹委熓侄问牵ǎ?/p>

題型:多項選擇題

心理咨詢?nèi)藛T具備的素質(zhì)條件不包括()

題型:單項選擇題

患者女,對雷雨天氣感到恐懼,每逢雷雨則逃至樓下角落里躲藏。她與醫(yī)生共同設計一個恐怖等級表,雷電交加、暴雨傾盆最感恐懼,大雨次之,陰天最輕。教會放松技術后,她先想象陰天,當已無緊張時再升級想象下雨,如有緊張感,則要她重復放松,直至想象通過全部恐怖等級。然后進行實景暴露,消除對雷雨的回避行為。這種治療方法是()

題型:單項選擇題

有關婚姻治療不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

某心理障礙的患者對自己的評價十分消極,總是從壞的方面去看待自己以往的經(jīng)歷,認為自己過去的一切都是失敗的,對未來心灰意冷,認為將來沒有希望,痛苦將一直延續(xù)下去?;颊叩倪@些負性自動想法被稱為()

題型:單項選擇題

如果準備對患者采用認知行為治療,則應該進一步探索()

題型:單項選擇題