A.美國
B.土耳其
C.芬蘭
D.印度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.根據(jù)自己的興趣選擇自己學(xué)習(xí)的專業(yè)
B.在公司的會議中提出自己獨(dú)特看法
C.指出自己父母觀點(diǎn)中不正確的方面
D.在中國,父母通常認(rèn)為在學(xué)校學(xué)習(xí)成績好的孩子才是優(yōu)秀的
A.我是一個(gè)獨(dú)立的人
B.我是一個(gè)樂于助人的人
C.我是一個(gè)有智慧的人
D.我是一個(gè)勤勞的員工
A.個(gè)體對自身與周邊環(huán)境關(guān)系的定義
B.個(gè)體對時(shí)間和空間的定義
C.個(gè)體對成功的定義
D.個(gè)體目標(biāo)和群體目標(biāo)的相對重要性
A.這一維度是指人們?nèi)淌苣:蛘吒械侥:筒淮_定性的威脅的程度
B.高不確定性規(guī)避文化中的人們,敢于冒險(xiǎn),對未來充滿信息
C.低不確定性規(guī)避文化中的人們,害怕冒險(xiǎn),并具有很強(qiáng)的憂患意識
D.從冒險(xiǎn)的角度看,美國文化在這一維度上的得分較低
A.日本
B.韓國
C.瑞典
D.美國
最新試題
霍夫斯泰德認(rèn)為,在個(gè)人主義盛行的社會里,人們通常只關(guān)心自己,而在精神上與集體保持著距離,自私是占主要地位的動機(jī)。
價(jià)值觀在文化的洋蔥圖中位于()。
雙文化團(tuán)隊(duì)具備產(chǎn)生有創(chuàng)意解決方案的潛力。
簡述文化的兩種比喻。
跨文化人力資源服務(wù)需要關(guān)注哪些工作重點(diǎn)?
跨文化團(tuán)隊(duì)一個(gè)重要優(yōu)勢是改進(jìn)管理質(zhì)量,提高公平性。
霍夫斯泰德的文化維度理論的在跨文化管理理論發(fā)展中的貢獻(xiàn)是什么?
跨文化差異對企業(yè)開展跨國經(jīng)營沒有促進(jìn)作用,只有阻礙作用。
根據(jù)霍夫斯泰德的理論,哪個(gè)國家個(gè)人主義的得分最高?()
圓圈拓?fù)淅碚撌怯赡膫€(gè)學(xué)者所提出來的?()