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A.學(xué)生評(píng)價(jià)
B.教師評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.終結(jié)性評(píng)價(jià)
A.首先，要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)審美的學(xué)習(xí)環(huán)境
B.其次，還要為學(xué)生提供具有審美價(jià)值的音樂材料
C.此外，音樂學(xué)習(xí)的過程也應(yīng)是一個(gè)審美的過程
D.最后，“以審美為核心”還意味著，學(xué)生在進(jìn)行音樂實(shí)踐的時(shí)候，不用始終堅(jiān)持一定的審美標(biāo)準(zhǔn)
A.學(xué)習(xí)
B.復(fù)習(xí)
C.預(yù)習(xí)
D.鞏固
A.演奏歌曲
B.演唱歌曲
C.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜
D.學(xué)會(huì)五線譜
A.一類是以開發(fā)學(xué)生潛能為目的的即興音樂編創(chuàng)活動(dòng)
B.在這類內(nèi)容中，又包含了探索音響與音樂、即興編創(chuàng)、創(chuàng)作實(shí)踐三項(xiàng)內(nèi)容
C.一類是運(yùn)用音樂材料進(jìn)行音樂創(chuàng)作嘗試與練習(xí)
D.音樂創(chuàng)造教學(xué)在教學(xué)中沒有多大的意義，可以不進(jìn)行
最新試題
學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。教師作為教學(xué)的（）和（），是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。
即興編創(chuàng)有兩類形式：一類是（）性質(zhì)的，另一類是（）性質(zhì)的。
音樂課程是基礎(chǔ)教育課程體系的組成部分，其基本理念是指導(dǎo)音樂新課程實(shí)施的（）。
初中學(xué)生每年應(yīng)能夠演奏多少首樂曲。（）
音樂欣賞教學(xué)中關(guān)注、聆聽須注意哪幾點(diǎn)？
音樂是典型的“美感教育”和“情感教育”，所以音樂教育自然成為“實(shí)施（）的主要途徑之一”。
創(chuàng)造包括探索音響與音樂、即興創(chuàng)造和（）三個(gè)部分內(nèi)容。
“表現(xiàn)”領(lǐng)域包含了（）、演奏、綜合性藝術(shù)表演、（）四項(xiàng)內(nèi)容。其中三項(xiàng)是實(shí)質(zhì)性的表演內(nèi)容，而（）是一種輔助性的、為音樂表現(xiàn)服務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。
音樂教材的編寫原則是什么？
怎樣實(shí)現(xiàn)“以音樂審美為核心”這一理念呢？下列說法錯(cuò)誤的是（）