簡(jiǎn)述班主任指導(dǎo)學(xué)生掌握有效時(shí)間管理策略應(yīng)注意的問題。

班主任應(yīng)重視從哪方面對(duì)小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)？

“輻射狀”班級(jí)組織結(jié)構(gòu)是指什么？有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？

教室環(huán)境設(shè)備安排的原則有哪些？

作業(yè)批改中的及時(shí)反饋與矯正要注意哪些方面？

小學(xué)班級(jí)中的小組功能有哪幾個(gè)方面？

談?wù)劙嗉?jí)活動(dòng)的意義和功能。

如何確立作業(yè)規(guī)范，實(shí)行制度化管理？

簡(jiǎn)述學(xué)生不守秩序的形成原因。

為什么教育性是師生互動(dòng)的首要特征？