A、不用提供實物,只是口頭講講就行
B、給嬰兒準(zhǔn)備一些玩具
C、講故事、提供實物和動手操作
D、讓嬰兒在旁邊看著家長操作
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、讓嬰兒養(yǎng)成自己的事情自己做、不依賴他人的意識
B、可以采取分解難度、多示范、有簡到繁的形式
C、根據(jù)嬰兒的年齡特點明確培養(yǎng)的目標(biāo)
D、嬰兒很難配合,家長就要斥責(zé)嬰兒并強(qiáng)制嬰兒完成。
A、視覺、聽覺、觸覺和前庭平衡方面的訓(xùn)練
B、知覺、動手操作和手眼協(xié)調(diào)方面的訓(xùn)練
C、多種感官按看、聽、觸覺等順序逐一參與的訓(xùn)練
D、多種感官逐一相加的訓(xùn)練。
A、指導(dǎo)嬰兒先學(xué)會拿第一根筷子,熟練后,用添加第二根筷子做練習(xí)
B、指導(dǎo)嬰兒先學(xué)會拿筆,再開始學(xué)習(xí)使用筷子
C、指導(dǎo)嬰兒用拇指、食指操縱筷子用餐
D、指導(dǎo)嬰兒用拇、食、中指操縱第一根筷子,用中指和無名指控制第二根筷子。
A、1----2歲可增加拖拉玩具、推行玩具
B、1歲內(nèi)可以選擇跳繩玩具
C、2---3歲可增加柔軟的絨毛玩具、可懸掛的視覺玩具
D、1歲之前可選擇拼圖類、剪貼類的玩具
A、局部按摩、感覺統(tǒng)合
B、敲擊練習(xí)、感覺統(tǒng)合
C、敲擊練習(xí)、球類游戲
D、局部按摩、敲擊練習(xí)
最新試題
感知覺發(fā)展遵循一定的順序,最早出現(xiàn)的是()
如果突然出現(xiàn)()以上的聲音,嬰幼兒很容易受驚嚇。
進(jìn)行幼兒跑、跳訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
進(jìn)行嬰兒站立訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
能幫助嬰幼兒訓(xùn)練站立、行走的玩具有()。
進(jìn)行嬰幼兒觸摸、聽覺、視覺、嗅覺、味覺游戲,做法不正確的是()
嬰幼兒教養(yǎng)的理念,不包含()
與幼兒玩指認(rèn)游戲,注意事項不包括()
有關(guān)嬰幼兒認(rèn)識能力發(fā)展的特點,正確的是()
一歲左右用一個字表達(dá)很多意思,是嬰幼兒語言發(fā)展的()階段。